实习支教感言
本教144班 孟高杰
从尘土里来的人，能理解开怀大笑背后的酸楚，也知道幽默是面对不完美人生的最好办法。如果说人生是一条奔流不息的长河，那么，支教生活正是长途沿岸一处美妙的风景。
你从冬天走来，尚且过完夏天便要离开。依稀记得初来时那种对陌生地方以及将要展开的陌生旅程的彷徨和紧张；记得初见人生第一批学生以及初上讲台时的激动和喜悦；记得初与当地老师相处及交流教学经验时眉眼欣喜的收获之乐。仿佛这些还在昨夜的梦里，美好而醉人，我竟迟迟不愿醒来。支教的光阴里，除了苦和乐，总还有风雪陪伴着。
时间过得真快，我带的九年级的孩子如今已中考完毕，当然，在与他们共同学习的时光里我也很是被他们的一举一动牵挂着，通过第一次接触九年级语文课，我也收到了校长以及各位教师的评价和关于如何更好的开展教学工作的宝贵建议。“没有最好，只有更好”。这是校长最后对我说的一句殷切希冀。我牢牢铭记于心并且贯穿于我每天的授课当中。我再一次深深的意识到理论和实践的辩证关系以及互补的重要性。书本的知识固然重要但是更多的是其要通过实践检验和完善学习的标准。而这一关系之重要性不仅贯穿在自我成长与学习生活中，还要体现到对学生授课当中去，也就是说，学生不能读死书与死读书，势必要伴随着许多生活实践来加深其理解与感悟。
若非给学生上课怎知当年自己的老师是如何苦口婆心的盼望着自己有出息，若非亲身给学生讲道理，怎知自己其实早已顿悟很多人生真谛，你也曾是少年，你也依旧青春着，人生不止便要学习不止。
回想起毕业欢送时教室的黑板上留下的醒目的几个大字：“老师，您辛苦了”。当时的我竟看得眼眶湿润，曾经的再多辛苦的付出刹那间根本不值得一提。如今脑海中不断浮现几个孩子的可爱面容，还记得早自习时候他们抓紧时间按复习计划背诵知识的样子，记得实验课时候他们聚精会神研究科学现象的模样，记得课间休息时我们一起打羽毛球缓解学习压力的愉悦时光。而这一切的一切转眼间就成了记忆中一曲曲美丽的篇章。如果说遇到这些大天使是我人生中一片难得甘霖，那么我所教授的小学的同学更是我人生中的太阳。
记得那是特别疲惫的一天，整日的舟车劳顿早已淹没了我对新工作岗位的期待以及初为人师的喜悦，拖着沉重的行李，提着不大轻盈的步伐我走下大巴车，刚下台阶，这时车外早已围了一圈人，显而易见他们是欢迎我们到来的当地的老师以及学生。还未等我定神思量，这时，一个小手已经伸过眼前，一个大约8岁左右个子不高皮肤黝黑的小女孩边拉着我的手边笑着说：老师，您好，欢迎你们的到来。没错，就是此时在院子里早已跟我熟络了那个天真烂漫的女孩。清楚的记得当时因为她简单的一句话一个举动如山涧一汪清泉般沁我心脾，小小的暖意早已解除了我一天的舟车劳顿以及对陌生环境的恐惧。
朋友曾经问过我，此去支教，内心作何感想，我回答说，就像早已攀缘在墙上的凌霄花，终有机会能够把枝柯斜出墙外，只是想着换一种呼吸的方式，仅此而已。站在山上抬眼远望，闲云自在徜徉，野鹤悠然翩舞，与其说是来扶贫支教倒不如说是心灵的一次旅行，没有烦琐，只有真实。每一个学生就像是一颗小树，不是很高大，枝叶却繁密。每天都在努力长着，哪怕一点点，而我，正像那守林的使者。
不止是孩子。我在这里还见到了德高望重的真正的守林人。一个长年累月在这里奉献年华只为培养一代又一代祖国花朵的老教师。之所以觉得他亲切，是因为他全然没有拿起校长高高在上的样子对待我们，至今仍然记得他退休前对我说的几句话，“小孟啊。你还年轻，一定要抓住每次机会好好实习锻炼，争取将来成就一番大事”。虽然与他相处仅仅两周时间，但是却被老一辈教师身上优秀的品德深深吸引。那番语重心长的话至今回荡心间。
于是本着耐心教学的态度在这里过着充实的每一天。总算每天都会发生一些小事来让我心灵得到简单的安慰。突然又想起一件很有教育意义的小事，记得有一天小孩们围在一起似乎在争吵，我赶忙上前去询问，才知道，其中有一个小女孩总是倍受其他孩子指责，究其原因，错也不全在众人，听孩子们七嘴八舌反映，原来是这个小女孩总是爱把自己不爱吃的东西例如包子馅等强施加别人，那一日，她的所作所为终于让众小孩忍无可忍了，所以才发生了我所看到的不和谐的一幕。后来我单独把这个小女孩叫到办公室，我告诉她，伟大教育家孔子曾说过“己所不欲勿施于人”。以后请求别人做一件事，要用“你愿意…？”的口气，如果别人明确表示不愿意，切不可再强加于人，她哭着点点头，跟我说她明白了，我还鼓励了她一番并给了她一块糖果表示我愿意相信她。果然，她是真心听懂了我的期愿，下午时分，我去她们教室上了美术课，不止一次我听到她向同学发问“你愿意借给我橡皮吗？”还有“对不起”“谢谢”之类。听到她的改正，我仿佛比中奖了还要开心，我想，人世间最大的幸福莫过于，你用你的语言和行为实实在在的感化了他人吧。也许快乐真的很微妙，就是找到自己的高度的同时去尽自己力所能及去为别人插上美丽的翅膀，助她幸福飞翔。
作为一名老师，你轻轻的一句鼓励，犹如一缕阳光，总会温暖孩子潮湿的心灵。而对于孩子，要多些鼓励，少些责备。鼓励是甘霖，滋润焦渴的心野，而指责，如一阵寒风，即使是青绿的叶子也会零落啊。
有人说：“使人成熟的并不是岁月而是经历”。是啊，不经历风雨又怎能看到美丽彩虹，支教生活已经不仅仅是一个短暂人生经历了，更多的是一次指点你人生意义确定你人生方向的富有教育意义的课堂。所以，一定要捧着一颗心来，细细品味，定会有一番大彻大悟。每一位孩子都是一件天然工艺品，那么老师就是那个雕刻家，我们带着神圣的使命一次又一次告诫自己定要让这件工艺品不负众望趋近完美亮相于世。这是多么伟大的职责啊，势必得穷其一生努力完成。
