实习支教感言
化学系1402班 高婷
2017年2月17日，我怀着一颗忐忑的心来到五寨县第二中学，开始了我的实习支教生活。眨眼间，一学期的支教工作已接近尾声，回顾支教生活，我有过欢喜，也有过辛酸，但所有的这些都令我一生受益匪浅。总结如下：
一、调整心态，积极面对。其实我的所有的准备似乎都是多余的，因为迎接我的是一张张真诚热情的笑脸，没有多少寒暄，领导早已经对我的工作做了整体安排，我没有什么意见。在接触学生之前，同事们就告诉我，每个孩子都比较朴实本分，但由于知识面的狭窄，思维不是很灵活。也有调皮的，但大多数的孩子还是比较淳朴努力的。带着这些忠告，我怀着兴奋和期待的心情走进了教室。孩子们在安静地等待，七十多双眼睛向我看来，我看到了好奇和探寻。我也微笑地看着他们，相信他们也会懂得我的友善。这里的学生特点是都很热爱读书，对知识的渴望超出了我的想象，每次他们都听得那么入迷，他们对生活充满着希望和憧憬。他们的感情很丰富，观察力也很细。最感动的一个细节就是，每天上下课师生互相问好时，他们都尽自己最大的声音向我喊出“老师好”、“老师再见”，虽然我的耳朵经常被高分贝音量震得嗡嗡作响，但沐浴在学生的爱里很幸福。他们很有礼貌，见到老师行礼问好，他们也很勤劳，总是将校园和教室打扫得干干净净。同时，他们也很顽皮，班上也有个别学生违反纪律，被我发现后受到了严厉的批评教育，还有的请来了家长，看着学生们痛哭流涕地表态，家长们恨铁不成钢的表情，我觉得这里有着更多的望子成龙。
二、教学工作，不敢马虎我在支教之时就给自己定下一条原则：到新的工作环境中要做到敬业乐群。因此，在工作中我遵守学校的各项规章制度，服从安排，认真细致地备好每一节课，上好每一节课，精讲精练。针对学生知识面窄、理解问题肤浅的情况，我在每堂课上都尽量匀出5分钟时间，补充一点课外知识，让学生做一做，练一练。针对学生思维不灵活的问题，我上课尽可能多地提问，从多个角度提问，并且将问题难度降低，同时给予学生积极的课堂评价。学生们渐渐由不爱发言到抢着发言。针对学生学习效率不高的问题，我教给他们学习方法，同时采用多种形式，使学生感受到了学习的一点乐趣，提高了学习效率。在教学中我还能认真备课，因地制宜，因材施教，尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的风格，不强求一律。坚持以学生为主体，教师为主导，通过创设问题情境、分组合作、自行探究、积极引导和热情鼓励等各种教学手段，真诚对待每一个学生。感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，鼓励他们，想尽一切办法调动孩子们学习的积极性，让他们的天性和个性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。
三、研讨交流，学习提升在支教程中，我明白我的责任，关于这一点我不敢有丝毫的马虎，课堂上我和学生们积极探讨学习方法，认真听取他们的意见，对于同学中好的学习方法给予鼓励和推广，不足之处给予指正，课堂教学大有改进，班级管理井然有序，学习成绩不断呈现上升趋势。我虚心向每一位教师学习，和他们交流，建立了良好的合作关系。向同学科老师虚心请教，只要有时间就认真听课，评课，及时做好记录，接受建议。数学研讨会活动上，，我大胆提出自己的看法，说出自己的教学思路和理念，得到其它老师的认可，这期间我出示了一节示范课，从导入到结束，比较完整地呈现出了我的教学理念以及我的教学思路。受到了领导和老师们的充分肯定，同时也是对我后面工作的激励和更高的要求。
同时，我的思想，教学，实践能力也都有所提高。
在思想上，我遵守纪律，服从管理，对待工作兢兢业业，脚踏实地，并且认真贯彻党的教育方针，遵循教学规范，坚持不懈地学习新思想、新方法，全身心投入到教育教学工作中。尊重学生人格，关心学生学习和生活，同时做到严格要求自己，时刻注意自己的一言一行，牢记“为人师表”的职业素养。就这样，在自己的不懈努力和学校领导和指导老师的影响下，逐渐完善自我，成长自我。在学校里，我积极与其他科任老师交流互动，与学生家长密切合作，与舍友和睦相处，不仅学会了为人处世的方法，还深刻体会到了集体荣誉感的重要意义。
在教学上，我潜心研究教法、学法，践行创新性教学理念，充分利用现代化教学设备，精心备课，认真上课。我带得是三至六年级的科学，在这学期的两次公开课上，我的讲课表现均受到教育局领导的肯定和好评，并且在学校组织得多次大大小小的考试中都取得优异成绩。我精心设计和组织的实验课程大大激发了小学生们学习科学的兴趣，成为了他们热爱科学的催化剂，还被评选为学校特色课程，上了学校的宣传板。此外，我常常抽出课外时间，辅导后进生，为他们答疑解惑，保证不落下任何一个同学。一学期下来，我的教学经验得到了积累，教学能力也得到了提升。
在社会实践上，我积极参加学校组织的各项活动，在闲暇时间也会帮校长及其他校领导处理学校事务，例如制作一些数据汇总表格及电子文档备份等。刚开学的时候，我参与了学校的防踩踏演练疏导工作并参加了各年级家长会和六年级学生动员大会；后来又与其他老师一起引领全校的小学生们学习了手语歌；另外，我充分利用节假日休息时间，走访了附近的一些名胜地区，了解了五寨当地的风土人情和文化传承。可以说，我的支教生活过得精彩而充实！
还有很重要的一点是在这里，我很幸运地认识了一些新的朋友和长辈：一直支持和鼓励我的指导老师们，对我照顾有加的校长，和我分享教学经验并一起谈笑风生的办公室老师们，平易近人的食堂阿姨，陪伴我一学期的舍友，还有我那些调皮捣蛋的孩子们，与他们相处的点点滴滴我都心怀感恩，难以忘怀……
总之，我非常感谢这次支教经历，它丰富了我的阅历，增加了我的见识，是我人生中的一笔宝贵精神财富。
